Проекты

Краткое описание

В ГОД ЕДИНСТВА НАРОДОВ РОССИИ запланирован яркий, динамичный и образовательный праздник для детей и их родителей, построенный по принципу «путешествия по станциям»:
Станция «Сказочная»: громкие чтения и инсценировки отрывков из сказок народов России (татарских, северных, кавказских, славянских). Используются национальные костюмы и реквизит.
Станция «Мастерская дружбы»: серия мастер-классов по созданию элементов национального декора:
- русские обережные куклы из ткани и ниток;
- татарские тюбетейки из бархатной бумаги, украшенные бисером;
- северные орнаменты (из бумаги/акрила на картоне);
- обереги из полимерной глины.
Станция «Игровая»: зона настольных национальных игр.
Станция «Вкусная Россия» ( дегустация безопасных и популярных угощений, например, татарский чак-чак, русские пряники, славянский каравай).
Станция "Национальный портрет": яркое пространство с баннером-картой народов России, где можно сфотографироваться в национальных костюмах (шапки, кокошники, платки, венки и т.д.), с саблями (игрушечными) и другим реквизитом.
Каждая площадка Детской библиотеки, партнёра организации, превращается в «уголок» одной из культур народов России. Главная цель — через игру, творчество, художественную литературу и национальную кухню показать многообразие и единство нашей страны: «Народы России — как разные краски одной картины, как разные голоса одной песни». Библиотека на один день становится «творческой лабораторией народного единства», где дети не просто узнают о культурах, а совместно создают новую общую историю дружбы. Визуальный символ всего мероприятия -
большая мозаика, собранная из разноцветных фрагментов. Каждый фрагмент уникален, как и народ, а вместе они создают единое изображение — вышитую карту России.


Целевая аудитория проекта: учащиеся магаданских школ 8-13 лет, многодетные семьи, а также дети участников СВО (не менее 70 человек)

Цель

1. Участники мероприятия приобрели практические знания о культурном наследии, сказках, орнаментах и традициях народов России. Дети освоили базовые навыки создания национальных предметов: изготовили славянские куклы-обереги, украсили татарские тюбетейки, сплели северные амулеты. Участники познакомились с народными музыкальными инструментами (бубен, варган) и научились извлекать из них первые звуки. Совместная творческая деятельность на мастер-классах, в хороводах и играх способствовала живому общению, взаимному интересу и укреплению уважения между носителями разных культур. Каждый участник стал «послом дружбы» — проводником полученных знаний и ценностей в своей среде (семье, школе, дворе), что непосредственно работает на укрепление единства и сохранение культурного многообразия России. У детей сформирован позитивный и познавательный интерес к культурам народов России. Участники получили новые знания о традициях, сказках и играх разных этносов. Создана праздничная, дружелюбная атмосфера взаимного уважения. Укреплен имидж библиотеки как центра межкультурного диалога и семейного досуга. Создан фото- и видеоконтент для продвижения идей единства в социальных сетях. Количественные: · Проведено 1 масштабное мероприятие · Задействовано не менее 8 активных зон · Участники: не менее 70 детей и их родителей · Приобретены комплекты реквизита для интерактивов, национальные костюмы для ведущих мероприятия, национальные головные уборы для участников мероприятия, канцелярские принадлежности для мастер-классов, фотошторы для украшения залов, тематические баннеры.

Задачи

Обоснование социальной значимости

Задачи, которые ставит организация при проведении социально-значимого мероприятия:
1. Духовно-нравственное воспитание: формирование доброго отношения, уважения, гуманности к разным культурам, языкам и традициям народов, проживающих в одном государстве.
2. Патриотическое воспитание: укрепление гражданской идентичности через понимание многогранности российской нации. Демонстрирует детям, что сила России — в единстве ее народов. Единство не равно одинаковость. Можно сохранять уникальность и при этом быть частью целого.
3. Просветительская функция: в доступной игровой форме знакомит подрастающее поколение с этнографическим разнообразием страны, пробуждает интерес к изучению собственной и других культур.
4. Социальная сплоченность: создает пространство для позитивного межнационального общения семей, способствует укреплению добрососедских отношений в местном сообществе. Детство — время закладки основ. Если ребенок с детства наблюдает дружбу культур как норму, это станет основой его мировоззрения.
5. Продвижение чтения: интегрирует литературу (фольклор разных народов РФ) в контекст увлекательного праздника, повышая интерес к книге и библиотеке как современному культурному центру. Книга — мост между культурами. Через сказки, песни танцы игры разных народов дети познают основные ценности (добро, справедливость, смелость, дружба), которые едины для всех.
6. Создание «места силы» для локальной идентичности: Библиотека становится не просто местом проведения, а сакральным пространством, где произошло важное событие сплочения. Это формирует глубокую эмоциональную привязанность к месту и сообществу.
7. Создание альтернативы цифровому миру: проект предлагает тактильный, физический, многоплановый опыт (запахи, вкусы, текстуры тканей, звуки игры на народных музыкальных инструментах), который невозможно получить через экран. Это призыв к живому общению и сенсорному развитию.

География проекта

Целевые группы