Проекты

Краткое описание

Студия "Особый взгляд"– это проект по созданию инклюзивной театральной студии с объединенными группами детей-инвалидов и здоровых детей старшего школьного возраста в г. Магадане. В студии педагоги (не менее 3) будут проводить занятия по театральному искусству (сценическая речь, ритмопластика, актерское мастерство) с детьми (не менее 7 человек). В помощь для совместных мероприятий будут привлекаться волонтеры - 4 человека. Итоговый спектакль "Как Радужка друзей искала", выпускаемый педагогами студии и детьми, смогут увидеть не менее 200 зрителей. Основная идея театра "Чудесники", при котором создаётся студия - спектакли развивающего, обучающего и просветительского характера, с интерактивным действием, сохранятся и при постановке спектакля "Как Радужка друзей искала". Уникальность проекта по-мимо того что студия инклюзивная (дети с ментальным расстройством и здоровые дети) заключается в том, что дети покажут образовательный спектакль для детей с ОВЗ и каждый зритель сможет принять участие в каком-либо действии спектакля. Дети будут соревноваться в скорости собирания фигур, цветов, составления слов из мягких букв, передавания друг другу солнышка и тд. Развивающая сказка, где зритель полностью погружается в действие. Целевая аудитория - дети - инвалиды, дети с ОВЗ школьного возраста. Проект инклюзивной театральной студии "Особый взгляд" призван уменьшить социальную изоляцию детей-инвалидов, проживающих в г. Магадане, помочь им общаться со здоровыми сверстниками на основе взаимоуважения и понимания. Повысить уровень толеранстности детей и родителей, создать условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе с различными возможностями здоровья. Занятия в студии, а также подготовка и показ спектакля "Как Радужка друзей искала" поможет интеграции в социум людей с ограниченными возможностями здоровья. Повысит участие людей с ограниченными возможностями в культурной жизни общества. Инклюзивные мероприятия, где люди с ограниченными возможностями здоровья участвуют наравне со всеми, является, самым оптимальным вариантом их адаптации.

Цель

1. Интеграция в социум детей с ограниченными возможностями здоровья проживающих в г. Магадане путём привлечения к театральному искусству

Задачи

1. Разработка учебного плана, графика занятий студии и приобретение необходимого инвентаря для социальной интеграции детей с ОВЗ
2. Проведение занятий в студии для детей
3. Разработка сценария спектакля, приобретение костюмов, декораций, проведение репетиций для показа спектакля,
4. Проведение образовательного спектакля и итоговая информационная кампания по результатам проекта – освещение в СМИ, Интернете, социальных сетях.

Обоснование социальной значимости

По статистике ВОЗ, сейчас с аутизмом рождается каждый 160-й ребенок, а по статистике Центра по контролю и профилактике заболеваний США в 2020 году — каждый 54-й ребенок. Качество диагностики в разных странах растет с каждым годом, по этой причине растет и статистика.
С 2014 г. по 2016 г., детей с ментальной инвалидностью в Магаданской области свыше 500 человек, показатель распространенности аутизма вырос за три года на 34% и составляет более 200 человек. Отметим, что ежегодно в среднем выявляется 40 детей. Специалисты медико-педагогической комиссия в г. Магадане дополняют: "В поле зрения комиссии попадают дети с различными формами задержек психического здоровья с 24 месяцев и до 7 лет. Это дети с РАС, задержки психо-речевого развития, дети с задержками умственного развития" В 2020 году фонд «Антон тут рядом» провел социологическое исследование по актуальным инклюзивным программам в Санкт-Петербурге. Оказалось, что в 72 процентах детских дошкольных учреждений дети с аутизмом были выключены из образовательной программы.Чаще всего их распределяют в коррекционные детские сады, где ребенок не может получить опыта социального взаимодействия и развивать свои коммуникативные навыки. Среда не адаптирована: нет знаний, нет специалистов, нет ресурсов. За счет этого часто в «инклюзии» случаются ошибки: те самые, из-за которых родители нейротипичных детей пишут жалобы. Проблема не в детях, а в системе, которая не готова принимать детей с инвалидностью.
Практика показывает, что эффективность оказываемой комплексной помощи детям с ОВЗ зависит от определения ключевых аспектов организации помощи людям с ОВЗ, своевременности, адекватности, преемственности и интенсивности такой помощи. В настоящее время существует несколько различных подходов к диагностике и коррекции аутизма, поэтому родителям аутичных детей и специалистам, работающим с ними, приходится делать выбор в пользу определенной системы коррекции.
Одним из подходов является арт-терапия- терапия искусством - от песочницы до театра, и наиболее популярным ее вариантом – театрализованная студия, которая обеспечивает мульти-дисциплинарный подход - работа над сенсомоторикой, коммуникацией, речью, самостоятельностью, бытовыми навыками. Социализация детей является ключевым для семьи и ребёнка.

География проекта

Магадан

Целевые группы

1. Дети и подростки с ОВЗ