Проекты

Краткое описание

Проект, получивший поддержку Фонда Президентских грантов, «Грани науки Северо-Востока» (2026), требует софинансирования.
Заявка на Президентский грант ошибочно была составлена таким образом, что не подразумевала оплату расходов самой команды проекта. Финансирование предусмотрено только для студентов и аспирантов, однако критически важным является также участие членов команды проекта.

Грани науки Северо-Востока. Этап 1. Передать знания будущему поколению.
Цели проекта состоят из трех векторов: образовательный – привлечение молодёжи к инженерным и экологическим задачам; научный – выявление и мониторинг опасных природных явлений; цифровой – открытая публикация всех материалов и результатов на сайте проекта для муниципального и федерального использования.
В эпоху цифрового доминирования важно вернуть детям и молодежи способность видеть и ценить природу вокруг них – а затем давать инструменты и команду, чтобы они могли действовать и решать реальные актуальные для региона задачи.
В период с 20 марта по 15 апреля 2026 года в Магаданской области стартовал первый этап реализации проекта «Грани науки Северо-Востока», получившего поддержку Фонда президентских грантов. За неполный месяц проект охватил шесть школ в трёх посёлках и двух городах региона, познакомив сотни молодых жителей Колымы с увлекательным миром наук о Земле.
В рамках первого этапа было проведено 16 лекций профориентационной направленности, посвящённых мерзлотоведению, гидрологии и смежным дисциплинам. Эти науки – хорошо известны жителям Севера: вечная мерзлота и реки Магаданской области – часть повседневной жизни каждого, кто здесь живёт. Лекции помогли школьникам взглянуть на привычное окружение глазами ученых.
Помимо теории, школьники получили возможность попробовать себя в роли настоящих исследователей: было организовано 11 практических занятий, в ходе которых ребята познакомились с профессиональным снегомерным оборудованием, освоили работу с беспилотными летательными аппаратами и металлоискателем. Такой формат позволил не просто рассказать о науке, но и дать поработать руками.
К проведению занятий были приглашены молодые учёные Государственного гидрологического института, а также студенты Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова и Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. Именно молодые исследователи и будущие специалисты стали главными проводниками знаний – живыми примерами того, что наука – это романтика, энергия и искренний интерес к своему делу.
Цифры говорят сами за себя:
6 школ в трёх посёлках и двух городах Магаданской области
Около 400 учащихся посетили лекции
Почти 300 человек приняли участие в практических занятиях
Проект «Грани науки Северо-Востока» – это долгосрочная работа по профессиональной ориентации молодёжи Магаданской области. Именно здесь, на краю страны, растут будущие гидрологи, геокриологи и исследователи Арктики. Нужно лишь вовремя показать им дорогу в науку.
https://hotnortheast.ru/graninauki

Цель

1. Образовательная цель – через интерактивные лекции и практические занятия, которые проводятся студентами, аспирантами и молодыми учеными, познакомить школьников 5-11 классов с естественно-научными профессиями, которые актуальны для Магаданской области, показать возможности карьерного роста и применения своих знаний в родном регионе, привлечь внимание молодежи к инженерным, экологическим и природоохранным проблемам региона, связанными с опасными природными явлениями, и необходимости адаптации условий жизнедеятельности к происходящим климатическим изменениям.

Задачи

Обоснование социальной значимости

Магаданская область — регион с низкой плотностью населения и высокой удалённостью городов и поселков от административных и образовательных центров. В таких условиях школьники малых населённых пунктов сталкиваются с комплексом проблем, препятствующих их профессиональному самоопределению и развитию в регионе.
В большинстве школ нет преподавателей, способных провести профильные лекции по прикладным дисциплинам и наукам о Земле (геология, экология, горное дело, гидрометеорология и т.п.). Как следствие, учащиеся лишены живого контакта с профессиями, востребованными в регионе. Без понятного и доступного описания реальных карьерных направлений в Магаданской области школьники не видят, как их образование может быть применено «дома».
Для изменения тенденции утечки трудоспособного населения и потери квалифицированных кадров требуется целенаправленная и адаптированная профориентационная работа, ориентированная на реальный рынок труда и локальные перспективы. Особое значение имеет повышение доступности профильных знаний о науках о земле и создание механизмов живого взаимодействия школьников с учёными — в очном формате. Только системная работа по демонстрации реальных карьерных направлений сможет сократить отток, подготовить специалистов и создать условия для устойчивого развития Магаданской области. Наш проект направлен на решение именно этих взаимосвязанных проблем.

Команда проекта пять лет назад приехала из Санкт-Петербурга в Магадан практически «без всего»: минимальное оборудование, нет местной лаборатории, ограниченные связи. Мотивом стала убеждённость, что мониторинг мерзлоты и опасных явлений в регионе — критически важная база для безопасного развития инфраструктуры и адаптации к изменениям климата. Первичная грантовая поддержка позволила закупить оборудование и провести первые полевые выезды. Активами стали инициатива, организаторские способности. За несколько лет появились связи с университетами и местной администрацией. Идея выросла в устойчивую научно-практическую инфраструктуру: создана и поддерживается региональная сеть наблюдений за мерзлотой и водным режимом рек, организованы полевые практики для студентов, формируются базы данных и результаты работ представляются на международных конференциях. Наша история — пример, как при минимальных начальных ресурсах, при поддержке грантов и большой самоотдаче можно построить значимый проект и показать его роль для региона. И мы хотим рассказать свою историю детям, так как уверены – наш интерес может зажечь и их.

География проекта

Целевые группы