Проекты

Краткое описание

История и география неразрывно связаны. Древний человек представлял Землю плоскостью, которую поддерживают три кита, плавающие в безбрежном море-океане. Сегодня легендарный образ трех китов превратился в символ устойчивых основ человеческих познаний и созидательных начинаний. Проект "На трёх китах" направлен на повышение уровня знаний целевых групп в области истории, географии Магаданской области и строится на научном подходе в подаче просветительского материала, его яркой визуализации и доступности образовательных мероприятий для школьников 5-11 классов. Координаторы проекта сформируют группы для лектория, работающего в штаб-квартире РГО дважды в месяц; обеспечат участников оборудованием и раздаточными материалами. География проекта - Магадан и 6 округов. Механизм реализации проекта объединяет специалистов в области истории, географии, археологии, других смежных отраслей и привлекает их к разработке программы и дальнейшем проведении краеведческого лектория для учащихся общеобразовательных школ города Магадана и ряда просветительских мероприятий для школьников территории. Темы лекций и практических занятий расскажут о географических открытиях и знаковых событиях истории освоения края с XVII века до наших дней; уникальных природных объектах и выдающихся личностях, определивших перспективы развития края. Привлечение школьников к участию в проектных мероприятиях пройдет на уроках "О главном", методобъединениях, встречах-презентациях в образовательных учреждениях. Школьники - участники лектория, конкурсов эссе, плакатов, игр "Моя первая контурная карта", "Краеведческий плакат", "Я - путешественник" получат дипломы и памятные подарки. Яркими событиями станут презентации в школах региона уже реализованных заявителем научно-исследовательских проектов "Археологическая экспедиция в Гижигинск", "Национальный парк Черского"; кроме школьников их увидят жители поселков. Специалисты, привлеченные к проекту, и активные слушатели лектория также принимут участие в подготовке и проведении выставок, массовых культурно-просветительских мероприятий: региональный праздник День Охотского моря, открытие памятной доски выдающемуся ученому Северо-Востока А.П. Васьковскому, передвижные выставки, турпоходы, викторины, экологические субботники и "географическое кафе" в рамках Всероссийской акции "Ночь географии". Поддержку этим мероприятиям окажут организации-партнеры проекта. Историко-культурный познавательный компонент каждого мероприятия проекта повысит уровень краеведческих знаний у целевой группы школьников, объединит сторонников движения за повышение уровня историко-географических знаний, будет способствовать воспитанию у молодого поколения гражданской ответственности за судьбу Магаданской области. Всего состоится 22 крупных мероприятия, участие в проекте примут около 2500 человек. Будут заключены договоры со СМИ на безвозмездное информационное сопровождение проекта, разосланы анонсы мероприятий в образовательные учреждения,научные коллективы, социальные сети.

Цель

1. Повысить уровень увлеченности учащихся краеведением, географией и историей освоения территории Магаданской области

Задачи

1. Организовать лекторий "На трёх китах" по истории и географии города Магадана и Магаданской области
2. Организовать информирование учащихся о научной и экспедиционной деятельности Магаданского отделения ВОО «РГО» в области краеведения
3. Создать группу привлеченных специалистов для достижения цели проекта в городе Магадане и Магаданской области (не членов РГО)
4. Провести цикл массовых культурно-просветительских мероприятий по истории, географии и краеведению, включая общероссийские акции
5. Обеспечить издание раздаточных и информационных материалов, средств визуализации, стендовых публикаций для образовательных и культурно-просветительских мероприятий проекта
6. Обеспечить организационно-правовую и материальную базу реализации проекта

Обоснование социальной значимости

По многолетним наблюдениям членов Магаданского отделения РГО уровень исторических и географических знаний населения невысок: качество и результативность ответов на вопросы Географического диктанта анонимны, но публикуемые региональные показатели оставляют желать лучшего. Еще сложнее ситуация на региональном уровне: нет активности в подаче магаданских краеведческих вопросов на общероссийскую акцию "Географический диктант": за последние пять лет не прошел ни один вопрос. По информации партнеров проекта, практически одни и те же люди участвуют в местных историко-географическом диктанте, краеведческих викторинах, конкурсах, которые проводят Музейный комплекс города Магадана, городская библиотека им. О. Куваева. Во всех вышеуказанных мероприятиях низок процент и качество результатов старшеклассников. Во многом эта проблема связана с кадрами. Из консультаций с Министерством образования Магаданской области известно, что руководство образовательных учреждений сетует на дефицит преподавателей географии, на вынужденное замещение ставок непрофильными специалистами - историками, биологами. В Северо-Восточном государственном университете географов не готовят, а целевые направления в другие вузы от муниципалитетов не практикуются. Известно, что в настоящее время из школьной программы исключены уроки истории и географии Магаданской области, краеведческому компоненту в рамках преподавания отдельных предметов отводится по несколько часов. Современных учебников по истории и географии родного края нет, стандарты краеведческого образования сегодня только разрабатываются.
Нехватка профильных специалистов порождает не только учебные проблемы, но и отсутствие краеведческих направлений во внеурочной деятельности. На территории Магаданской области практически нет движений "Юный географ", "Юный краевед", "Юный археолог", "Юный историк", специализирующихся на краеведческой теме, т.е. краеведческий интерес школьников системно не поддерживается. Учащиеся - участники мероприятий РГО из числа школьников города Магадана демонстрируют фрагментарность краеведческого образования, редко участвуют в общероссийских конкурсах, викторинах. Например, руководитель отделения получил специальную просьбу от ведущего программы "Умницы и умники" на содействие по участию магаданских школьников в телепроекте. По данным опросов, 35% старшеклассников считают, что знают историю и географию родного края достаточно хорошо, но по наблюдениям членов Магаданского отделения РГО-педагогов интеграция краеведческого материала (региональный компонент) в учебный процесс недостаточна, такие практические формы работы экспедиции, клубы, походы в школах отсутствуют, в связи с чем краеведческие знания неглубоки, касаются лишь нескольких аспектов истории и географии территории, а отношение школьников к существующим мероприятиям - формальное, без увлеченности.
Кроме очевидных причин нехватки кадров и связанных с этим проблем в качестве обучения, существует также проблемы разобщенности существующих специалистов, слабой связи между школами и научным сообществом, отсутствия систематического профессионального и неформального взаимодействия специалистов, в том числе в сфере популяризации научных краеведческих знаний среди школьников.
С другой стороны, у широкого спектра населения есть интерес к краеведческим историко-географическим знаниям. Это показала небывалая активность жителей региона в областной викторине "Моя родина - Колыма", инициированной Магаданским областным отделением ВОО "Русское географическое общество". На участие в викторине поступило 60 тысяч заявок из всех муниципальных образований (https://www.rgo.ru/ru/article/v-magadanskoy-oblasti-zavershilas-kraevedcheskaya-viktorina-moya-rodina-kolyma). Число школьников при этом не учитывалось, но при ответах на вопросы в телеэфире каждый четвертый-пятый давался с участием школьников среднего звена и старшеклассников, что соответствует количеству учащихся на территории Магаданской области. Организация этой же викторины показала, что для проведения масштабного и системного историко-географического мероприятия, крупных тематических просветительских мероприятий, а тем более мероприятий обучающего и просветительского характера у самих организаторов часто не хватает человеческих ресурсов, а именно профессиональных экспертов-ученых, преподавателей, гидов-проводников, имеющих глубокие краеведческие знания. Среди 87 членов Магаданского областного отделения РГО в настоящее время всего 2 преподавателя географии, 2 члена имеют сертификаты гидов-проводников, а из 6 представителей различных отраслей науки, обладая ученой степенью и богатейшим опытом научно-исследовательской деятельности, не все имеют практики просветительской работы со школьниками.
Поэтому для успешной реализации проекта "На трёх китах" необходима работа одновременно с двумя целевыми группами: 1). специалистами в области истории, географии, археологии, экологии, образования, культуры, спорта, туризма и 2). учащимися средних образовательных организаций, изучающих историю и географию края (5-11 класс). Такой подход - привлечение специалистов к реализации проекта - обеспечит комплексный формат краеведческого лектория, продуманное содержание просветительских историко-географических акций, конкурсов для учащихся, а также краеведческий контент массовых мероприятий, адресованных широкому кругу благополучателей проекта в городе Магадане и Магаданской области.
Социальный проект "На трёх китах" повысит интерес к историко-географической просветительской работе в регионе в целом. Увеличится число школьников, увлеченных прошлым, настоящим и будущим родной земли, у них появится мотивация к исследованию родного края, изучению исторического прошлого своей малой родины. Современные геополитические процессы убеждают: уровень историко-географической грамотности (знание своих корней, географических и исторических завоеваний народа, имен первопроходцев территории и первооткрывателей ее географических объектов и природных богатств...) населения, а прежде всего юного поколения сегодня особенно важны для формирования у него правильного отношения к историко-культурному наследию края, видения перспектив развития территории, укрепления традиционных духовно-нравственных ценностей, в т.ч. воспитания патриотизма по отношению к Магаданской области.

География проекта

город Магадан и Магаданская область (6 муниципальных округов Магаданской области: Ольский, Ягоднинский, Сусуманский, Омсукчанский, Тенькинский, Хасынский).

Целевые группы

1. Учащиеся 5-11 классов средних образовательных организаций Магадана и Магаданской области
2. Специалисты в области истории, географии, археологии, экологии, образования, культуры, спорта и туризма